Обучающиеся МАУДО ДЮЦ «Ровесник» Образцового коллектива современного танца «SNAP" (руководитель - Блинова В.А.) принимают участие в учебной сессии «Школа юного балетмейстера «Полярная звезда» в городе Мурманске.

Первая учебная сессия стартовала 30 октября и собрала 28 ребят из Мурманска, Мончегорска, Кандалакши, Ловозера, Гаджиева, Заозерска и Североморска.

Участники не новички в танцевальной сфере: на протяжении многих лет они занимаются в хореографических коллективах разножанровой направленности – от классического и народного танца до современной хореографии.

Сейчас ребята смогут попробовать себя в области композиционного творчества в качестве балетмейстеров. Впереди их ждут занятия по «Основам актерского мастерства» и «Основам искусства балетмейстеров».

В течение трех дней будущие балетмейстеры импровизируют, создают яркие индивидуальные и групповые работы, узнают специфику работы балетмейстера, знакомятся с основами создания хореографической композиции и этапами постановки хореографического произведения, работают над танцевальной речью. На занятиях по актерскому мастерству ждут тренинги на внимание, правильное рабочее самочувствие, снятие зажимов и различные творческие задания.

Завершилась первая учебная сессия областной школы юного балетмейстера «Полярная звезда» в которой принимали участие обучающиеся МАУДО ДЮЦ "Ровесник" Образцового коллектива современного танца "SNAP" (руководитель: Блинова В.А.).

В течение трех дней наши талантливые ребята постигали балетмейстерское искусство и основы актерского мастерства.

Работали с массовым народным танцем. Изучали выразительные средства хореографического произведения на примере хоровода.

Занимались танцевальной речью. Так, например, будущие балетмейстеры искали лейтмотив для предложенного персонажа из мира животных, а затем сочиняли хореографические комбинации.

На занятии с элементами тренинга ребята подбирали движение на выпавшее им слово из стихотворения Сергея Есенина «Поет зима - аукает», а затем составляли танцевальную комбинацию на 16 тактов на заданную музыкальную тему. В результате получился очень интересный музыкально-пластический этюд.

Создавали хореографические композиции.

Ребята проанализировали эпизод из пьесы Шекспира «Ромео и Джульетта» и создали хореографический этюд «Последний бой Тибальта».

Все работы подробно разбирались, и наши юные балетмейстеры получили ценные рекомендации для создания целостного хореографического произведения.